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PARTICIPACIÓN DE LA CGRU EN LA SESIÓN DEL H. C. U. DE FECHA 30 DE SEPTIEMBRE DE 2008


La Comisión General de Reforma Universitaria (CGRU) presentó al pleno del H. Consejo Universitario el pasado 30 de septiembre de 2008, un informe de sus actividades y propuestas sobre la Educación Media Superior y Superior, así como una serie de documentos.

La exposición y los documentos los podrás consultar haciendo click en el nombre de sesión deseada.

Exposición de la CGRU
I.
Presentación
II.
Síntesis de avances y resultados
III.
Acuerdos del HCU, 30 de abril de 2008
IV.
Propuestas sobre Educación Media Superior
V.
Propuestas sobre Educación Superior
Vi.
Propuestas generales
   
Documentos entregados a los consejeros universitarios
I.
Reglamento de Académicas por Área de Conocimiento de Educación Media Superior de la UAG
II.
Reglamento de Asociaciones de Padres de Familia de unidades académicas de Educación Media Superior
III.
Lo que deben saber los estudiantes de la EMS
IV.
Sistema de Créditos
V.
Programa Institucional de Tutorías y su Reglamento
Vi.
Sistema Institucional de Evaluación de la UAG
   

PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, 2008


Este nuevo Plan de Estudios se inserta en el contexto internacional, donde la tendencia de la EMS es formar estudiantes para la educación superior y el trabajo, tomando como orientación Los postulados pedagógicos de la United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization(UNESCO) y la gestión de los procesos educativos centrados en el aprendizaje y el estudiante. En el contexto nacional, la mayoría de los Bachilleratos de Universidades públicas preparan estudiantes para la educación superior; aunque algunas de ellas, como las Universidades de Chapingo, Nuevo León, Tamaulipas, Colima, Durango, UNAM y Oaxaca ofrecen una formación bivalente.


Algunos de los propósitos del PEEMS-2008 es formar estudiantes críticos, creativos y emprendedores, que desarrollen sus capacidades de autoaprendizaje, adquieran una formación integral y logren conocimientos significativos útiles para su vida y para continuar con éxito sus estudios superiores.


La gestión de los procesos educativos estará centrada en el aprendizaje y el estudiante, soportada en un mapa curricular diferenciado en
seis áreas de conocimiento: 1) Matemáticas; 2)Ciencias Naturales; 3) Ciencias sociales; 4) Lenguaje y Comunicación; 5) Investigación y Apoyo Académico y 6) Arte, Deporte y Capacitación. Cada área está constituida por
disciplinas y unidades de aprendizaje que favorecen la formación integral de los estudiantes.


Para garantizar que el PEEMS-2008 cumpla con la misión, visión, fines, perfil de egreso y objetivos, será evaluado permanentemente a partir de su puesta en operación en agosto del 2008; los elementos a valorar serán tanto su estructura formal, como la gestión de profesores, estudiantes y directivos. Dicha evaluación permitirá identificar sus debilidades para disminuirlas y sus fortalezas
para potenciarlas.

 

Áreas
MAPA CURRICULAR DEL PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DE LA UAG 2008: APROBADO EN EL H.C.U. , 30 DE ABRIL DE 2008
Semestres
Primero
Segundo
Tercero
Cuarto
Quinto
Sexto
Matemáticas
Matemáticas II
Matemáticas III
Matemáticas IV
Matemáticas V
Matemáticas VI
Ciencias Naturales
Física I
Física II
Física III
Química II

Química III

          Geografía
Biología I
Biología II
Ecología
Ciencias Sociales
Filosofía I
Filosofía II
Filosofía III
Historia II
Historia III
Historia IV
Formación ciudadana
Sociología
Economía I
Economía II
Lenguaje y Comunicación
Taller de Lectura y Redacción II
Taller de Lectura y Redacción III
Literatura I
Literatura II
Inglés I
Inglés II
Inglés III
Inglés IV
Investigación y Apoyo Académico
Investigación I
Investigación II
Estadística
Computación II
Arte, Deporte y Capacitación
Complementaria I
Complementaria II
Complementaria III
Complementaria IV
Complementaria V
 
Optativa I
Optativa II
.
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.
.
.
.
.
Actividades Artísticas
Actividades Artísticas
Actividades Artísticas
Actividades Artísticas
Actividades Artísticas
Educación Física
Educación Física
Educación Física
Educación Física
Capacitación para el Trabajo
Capacitación para el Trabajo
Capacitación para el Trabajo
Capacitación para el Trabajo
Capacitación para el Trabajo
             
Introducción a la Ingenieria
Dibujo Técnico
Estadística Aplicada
Matematicas Avanzadas
Química Analítica
Fisicoquímica
Anatomía, Fisiología y Salud
Introducción a los Análisis Clínicos
Botánica
Zoología
          Temas Selectos de Física
Instroducción a la Geología
Principios de Contabilidad
Principios de Administración
Introducción al Derecho
Problemas Sociales de México
          Etimologías Grecolatinas Introducción a la Comunicación
          Computación Aplicada Inglés Avanzado

Documentos elaborados por la Subcomisión de EMS de la CGRU

Hasta el momento la Subcomisión de Educación Media Superior de la CGRU, ha elaborado una serie de documentos que ponemos a tu disposición a continuación, haciendo clic en uno de estos nombres de sección.
   
1.
EVALUACIÓN DEL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE BACHILLERATO, 1999
Publicado por la Subcomisión de Educación Media Superior de la CGRU
Abril del 2007.
   
2.
MODELO CURRICULAR DE BACHILLERATO UNIVERSITARIO
Publicado por la Subcomisión de Educación Media Superior de la CGRU
Abril del 2007.
   
3.
PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, 2008
Publicado por la Subcomisión de Educación Media Superior de la CGRU
Diciembre del 2007.
   
4.
COLEGIO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Publicado por la Subcomisión de Educación Media Superior de la CGRU
Diciembre del 2007.
   
5.
CUERPOS ACADÉMICOS EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Publicado por la Subcomisión de Educación Media Superior de la CGRU
Diciembre del 2007.
   
6.
REGLAMENTO DE ACADEMIAS POR ÁREA DE CONOCIMIENTO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y LINEAMIENTOS GENERALES PARA SU FUNCIONAMIENTO
Publicado por la Subcomisión de Educación Media Superior de la CGRU
Diciembre del 2007.
   

Profesores de Química I

Compañeros de Química I:

Espero que hayan iniciado con éxito sus labores docentes, que no tengan mayores problemas con la operación del programa de estudios y que estén utilizando adecuadamente las estrategias didácticas y los materiales educativos sugeridos, para garantizar realmente que el proceso educativo se centre en el aprendizaje y en el estudiante.

Les adjunto un archivo con un plan de curso donde se conjuntan las propuestas de las tres zonas, espero que les sea útil para planificar sus tareas docentes, con la advertencia de que no se incluye la calendarización porque esta es una actividad que nadie mejor que ustedes pueden programar con base en su amplia experiencia, siempre y cuando utilicen como referentes, las propuestas de calendarización de la zona norte y centro. Les pido por favor que tomen en cuenta los tres periodos sugeridos tanto para los exámenes parciales como para el examen final de academia, con la sugerencia de que su plan de curso sea una tarea colectiva de los profesores que coordinan los cursos de Química I en su unidad académica, pero si tienen posibilidades busquen acuerdos a nivel regional, zonal e incluso estatal, sin olvidar que para que las cosas funcionen en forma adecuada, es necesario que cada uno de ustedes elabore su plan de clase, porque este documento junto con el plan de curso servirán como instrumentos de evaluación del programa de estudios, lo que permitirá hacer los cambios y adaptaciones a que haya lugar.

Por otra parte, quiero recomendarles que además del libro de texto que se utiliza desde hace algunos años en el bachillerato, también consideren el que aparece con el número cinco de las fuentes de consulta: PÉREZ Aguirre, Gabriela, et al. Un enfoque constructivista...
Los saluda afectusamente

José Moctezuma López
Coordinador del programa de Química I

Vísita y escribe en el foro de EMS, de Química I

Estimados compañeros de Química I:

Con la intención de que mejoremos el proceso educativo en nuestra unidad de aprendizaje, pongo a su disposción el foro de EMS de Química I, en donde podrán opinar acerca del programa y del plan de curso que hasta el momento hemos elaborado.

Para facilitar su participación, les sugiero que hagan click en los siguientes puntos:

1. Foros
2. Educación Media Superior
3. Programas de estudio
4. Química I
5. Añadir nuevo comentario
6. Llenar el formulario
7. Enviar

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